اللجنة القارة للتقييم

الرائد الرسمي للجمهورية التونسية عدد 92 بتاريخ 17 نوفمبر 1998 ص 2315

ان وزير التربية ،

قرر ما ياتي :

الفصل الاول ـ يضبط هذا القرار تنظيم وتركيبة وتسيير اللجنة القارة للتقييم.

ولهذا الغرض فهي مكلفة خاصة ب :

ـ تحديد الاطار المهجي والمحتوى الاشغال التي تقوم بها اللجان الفرعية للتقييم المنصوص عليها بالفصل 6 من هذا القرار والمتعلقة خاصة برجال التعليم والتاطير البيداغوجي وبرامج التعليموالكتب والوسائل التعليمية والتلاميذ والحياة المدرسية .

ـ السهر على التنظيم وتناسق اعمال التقييم التي تقوم بها مختلف اللجان الفرعية والتنسيق بينها.

الفصل 3 تتركب اللجنة القارة للتقييم من الاعضاء الاتي ذكرهم :

ـ وزير التربية : رئيس

ـ عشرة(10) اعضاء يمثلون الادارة المركزية بوزارة التربية وهم :

المتفقد العام للتربية.

ـ ثلاث (3) اعضاء يمثلون المؤسسات التي ترف عليها وزارة التربية وهم :

ـ ثلاث مديرين جهويين للتعليم

ـ رؤساء اللجان الفرعية للتقييم المنصوص عليها بالفصل 6 من هذا القرار.

ـ اثنا عشر (12 ) عضوا يمثلون المدرسين والمتفقدين ومديري مؤسسات التعليم موزعين كالاتي :

ـ اربع عشر (14) عضوا خارجيين يوزعون كما يلي :

الفصل 4 ـ وزير التربية يعين من بين اعضاء اللجنة مقرر عام ويتولى ديوان وزير التربية كتابة اللجنة المذكورة ويمكن لوزير التربية ان يستدعي للاجتماعات اللجنة وذلك بصفة استشارية أي شخص مشهود بكافاءته في ميدان التربية.

الفصل 5 ـ تجتمع اللجنة القارة للتقييم باستدعاء من رئيسها على الاقل مرتين في السنة ويظبط الرئيس جدول اعمال الاجتماعات ويحرر من طرف المقرر العام محضر جلسة بمناسبة كل اجتماع.

الفصل 6 ـ لغاية مباشرة المهام الموكولة اليها تتكون اللجنة القارة للتقييم من اللجان الفرعية التالية :

ـ اللجنة الفرعية لتقييم البرامج والكتب المدرسية والوسائل التعليمية.

ـ اللجنة الفرعية لتقييم المدرسين .

ـ اللجنة الفرعية لتقييم التلاميذ والحياة المدرسية.

تكلف اللجنة الفرعية لتقييم البرامج والكتب المدرسية والوسائل التعليمية خاصة بتقييم القيمة العلمية والبيداغوجية لتلك البرامج والكتب والوسائل بالنظر الى المتطلبات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية للمجتمع التونسي ولتطور المعارف العلمية المكتسبة في الاختصاصات المعنية.

تكلف اللجنة الفرعية لتقييم المدرسين خاصة بتقييم المؤهلات العلمية والبيداغوجية للمدرسين بالنظر الى الاهداف ومحتوى برامج التعليم وتطور المناهج البيداغوجية ومحتوى انماط التكوين في الانظمة التربوية المتطورة.

تكلف اللجنة الفرعية لتقييم التلاميذ والحياة المدرسية خاصة بتقييم مردودية التلاميذ بالنظر الى النتائج المتحصل عليها في مختلف الامتحانات الوطنية وذلك بتحديد اسباب الاخاق المدرسي والطرق والوسائل الكفيلة بمعالجتها بهدف تحسين المردود العام للنظام التربوي. وهي مكلفة كذلك بتقييم الاطار العام للحياة المدرسية لغرض تحقيق افضل لاهداف التربية والتكوين والعمل على تنمية جميع الطاقات الكامنة في التلميذ.

الفصل 7 ـ تتركب كل لجنة فرعية من خمسة وعشرين (25) عضوا يوزعون كالاتي :

ـ رئيس معين من طرف وزير التربية خارج الاعضاء المذكورين اسفله :

ـ ثمانية (08 ) اعضاء يمثلون الادارة المركزية والادارات الجهوية للتعليم لوزارة التربية والمؤسسات الخاضعة لاشرافها.

ـ ثمانية (08 ) اعضاء يمثلون المدرسين والمتفقدين واعوان الاشراف الاخرين في مختلف مراحل واختصاصات التعليم.

ـ ثمانية (08 ) اعضاء خارجيين يمثلون الاوساط المعنية بميدان التربية.

يمكن للجان الفرعية أن تكون مجموعات عمل لدراسة المسائل الراجعة لميدان اختصاصها.

الفصل 8 ـ يعين من طرف وزير التربية اعضاء اللجنة القارة للتقييم ولجانها الفرعية التابعين لوزارة التربية او المؤسسات التي تحت اشرافها.

أما بالنسبة للاعضاء الخارجيين فيعينون من طرف وزير التربية باقتراح من الاطراف المعنية.

يعين لمدة عامين اعضاء اللجنة القارة للتقييم واللجان الفرعية المتركبة منها.

الفصل 9 ـ تجتمع اللجان الفرعية للتقييم على الاقل مرة كل شهرين وتقدم كل سنة للجنة القارة للتقييم تقريرا عن اعمال التقييم التي انجزتها.

يقوم رئيس اللجنة الفرعية باستدعاء الاعضاء كتابيا اسبوع على الاقل قبل التاريخ المحدد كل اجتماع ولا تصح اجتماعات اللجان الفرعية الا بحضور نصف (1/2 ) الاعضاء على الاقل علاوة على الرئيس.

الفصل 10 ـ تقوم اللجنة القارة للتقييم كل سنة باعداد تقرير عام تأليفي لاعمال اللجان الفرعية للتعييم وعلاوة على ذلك تقترح اللجنة برامج عمل الوزارة في مجال التقييم.

الفصل 11ـ ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية.

تونس في 6 نوفمبر 1998 وزير التربية

رضا فرشيــو

اطلع عليه

الوزير الاول

حامد القروي