Extrait du Discours du
Président Zine ElAbidine BEN ALI
à  l'occasion du Onzième anniversaire Changement.
                                       

                ...   "L'école est la source de l'authenticité
               et la clef de la modernité. Ceux qui attendent que
               les mutations surviennent pour former, ensuite,
               les jeunes en vue de s'y adapter, se placent,
               à notre  sens, derrière le cortège du progrès
               universel .

                       C'est pourquoi nous avons veillé, depuis le
               Changement, à introduire des réformes à tous les
               niveaux et dans toutes les branches de notre
               système éducatif. Nous avons, en outre, donné,
               voici un an, des directives en vue de définir les
               contours de l'école de demain et d'explorer ses
               fonctions potentielles et ses moyens nouveaux, à
               la lumière des progrès, sans cesse plus rapide , au
               niveau des techniques de la communication , de
               l'enseignement, des connaissances scientifiques et
               technologiques et du monde du travail et de la
               production, avec ses multiples composantes .
 

                       Nous voulons que l'école de demain reste
               ouverte à tous, sur la base des nobles principes
               prônés par le Changement du 7 novembre, et des
               constantes et valeurs énoncées dans le Pacte
               National.

                       Après le démarrage, au cours de l'année
               écoulée, de la connexion de toutes les institutions
               universitaires et des centres de recherches au
               réseau Internet, conformément aux directives que
               nous avions données, et le début de couverture
               des établissement secondaires, qui sera de l'ordre
               de 40 %, à la fin de cette année, et passera à
               100 % dans le courant de 1999, avant qu'il ne soit
               procédé, dans les étapes ultérieures, à la
               connexion des écoles préparatoires, puis des
               écoles primaires, nous insistons sur la nécessité
               qu'il y a  de rationaliser l'exploitation des
               perspectives et possibilités nouvelles que ce
               réseau offre en matière de communication,
               d'enseignement à distance, etc . "


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